太阳成集团tyc234cc(中国)有限公司地质学系有这样一个班级，他们是“本硕博贯通式未来领军人才培养计划”的主力军，入学二次选拔后便坚定了对地质学科的热爱与坚守。得益于“3+1+4”的创新学制（本科3年，硕士1年，博士4年），2021级地质学系拔尖班的12位同学仅用3年时间就完成了本科阶段的所有课程并全体保研，其中两位同学保研至同济大学、两位同学保研至中国科学院南京地质古生物研究所，其余八位同学在太阳成集团tyc234cc(中国)有限公司直博。

“拔尖班的每一位学生在大一时就配套了科研导师，学生与老师进行双向选择，由导师为其量身定做培养方案，并且配套系创项目。”地质学系封从军老师介绍道，导师培养制度和“一生一策”的人才培养方案为拔尖班同学的科研道路开通了绿色通道。

除此之外，拔尖班的每位学生在毕业时都要求掌握3种测绘仪器的使用方法，同学们可以在大陆动力学国家重点实验室中选择技能导师，了解仪器设备的操作方法和原理，这种“科研导师+技能导师”的双师制创新做法也入选了教育部优秀案例。

“大一时也没有特别清晰的态度和方向”，大家直言各自的科研道路也不是一帆风顺，但在院内的、校外的一次次科研训练中渐入佳境，不断摸索着找到了节奏。说起研究方向的确定，马婧茹同学十分感谢学院提供的宝贵机会，在老师的帮助下前往中国科学院南京地质古生物研究所开展“热河生物群代表性昆虫化石的演化及地层对比”的研究，研究中逐渐找到了喜爱和擅长的物理方向，后来加入黄康俊老师“嫦娥五号月壤矿物学研究”的研究当中，从古生物学到行星地质，如今的婧茹徜徉在浩瀚的宇宙世界当中。

每年暑假，同学们都行走在祖国的大好河山之间，三年时间里，拔尖班同学依托课程实习和“金钉子”暑期社会实践，足迹遍布了浙江、广西、贵州以及陕西的韩城、汉中、洛南等地。在系里老师手把手教学下，同学们按照“现场勘查、聆听讲析、搜集原始资料”的三部战略开展野外实践，掌握了实地勘测、野外工具的使用、岩性辨别、地质图绘制等必备技能。

拔尖班实行动态考核机制，只有每一次阶段性考核都合格的同学才能够继续留在班级当中。这样的机制也激励鞭策着每一位同学。“大学三年我们做到了0缺勤”，班长郑嘉康介绍道，课堂上老师安排的小组讨论，同学们都会主动输出自己的想法，“因为每个人感兴趣的方向不同，最终总能产出非常精彩的成果！”大家的积极参与也真正诠释了“反转课堂”意义所在。

2021年，地质学系入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，在“基础、能力、人格”三位一体的育人理念下，地质学系遵循基础学科拔尖学生的成长规律，依托世界一流学科建设平台，着力培养出具有强烈使命意识、较高创新能力和国际竞争力的杰出科学家后备人才。

三年时光如白驹过隙，2021级地质学拔尖班的他们在太阳成收获了累累硕果，如今他们整装待发，将向着更高更远的山峰继续攀登。

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